Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ2 Τάξης ολοκλήρωσαν με επιτυχία εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Σχολική Διαμεσολάβηση: Πρόληψη και Επίλυση της Ενδοσχολικής Βίας», κατά τη διάρκεια του οποίου εκπαιδεύτηκαν κατάλληλα, ώστε να αναλάβουν ρόλο Σχολικών Διαμεσολαβητών στο σχολείο μας!
Τι είναι, όμως, η Σχολική Διαμεσολάβηση;
Η Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μια οργανωμένη και ειρηνική διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων ανάμεσα σε μαθητές. Στηρίζεται στον διάλογο και στην ενεργητική ακρόαση και βοηθά τα παιδιά να εκφράσουν με ασφάλεια αυτά που αισθάνονται και σκέφτονται, χωρίς διακοπές και χωρίς προσβολές. Στη διαδικασία συμμετέχουν δύο μαθητές/τριες που έχουν εκπαιδευτεί ως διαμεσολαβητές/τριες, με ρόλο να διευκολύνουν τη συζήτηση και να κρατούν τη διαδικασία σε πλαίσιο σεβασμού. Οι διαμεσολαβητές δεν παίρνουν θέση και δεν αποφασίζουν ποιος έχει δίκιο. Δεν επιβάλλουν λύση, αλλά βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν ο ένας την πλευρά του άλλου και να καταλήξουν σε μια κοινά αποδεκτή συμφωνία. Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργούνται υπευθυνότητα, σεβασμός, ενσυναίσθηση και δεξιότητες επικοινωνίας, ενώ παράλληλα μειώνεται ο κίνδυνος κλιμάκωσης των συγκρούσεων σε περιστατικά βίας.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ2 Τάξης συζήτησαν τη διαφορά ανάμεσα στη σύγκρουση και στη διαμάχη και οργάνωσαν τις ιδέες τους δημιουργώντας εννοιολογικούς χάρτες. Μελετήσαν βίντεο σχολικής διαμεσολάβησης, ώστε να παρατηρήσουν στην πράξη τον τρόπο με τον οποίο εξελίσσεται η διαδικασία, ποια είναι τα στάδια και ποιες δεξιότητες χρειάζονται για να λειτουργήσει σωστά. Δημιούργησαν πόστερ με τίτλο «Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία», μέσα από το οποίο επεξεργάστηκαν σενάρια καθημερινών σχολικών καταστάσεων και αναζήτησαν ειρηνικούς τρόπους επίλυσής τους. Παράλληλα, έφτιαξαν στην τάξη τον «Τοίχο της Καλοσύνης», έναν χώρο που ενισχύει το θετικό κλίμα, την ενθάρρυνση και τις καλές πράξεις μεταξύ τους.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη βιωματική μάθηση. Σε ομάδες, δημιούργησαν τρία δικά τους σενάρια σχολικής διαμεσολάβησης και αφιερώσανε πολλές ώρες σε παιχνίδια ρόλων. Δοκίμασαν διαφορετικές οπτικές, εξασκήθηκαν στο να μιλάνε με τρόπο σαφή και ευγενικό, να ακούνε πραγματικά τον άλλον. Επιπλέον, διαμορφώσαν ειδικούς χώρους στο σχολείο, ώστε η διαμεσολάβηση να μπορεί να πραγματοποιείται σε ήρεμο και κατάλληλο περιβάλλον.
Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες είναι έτοιμοι να εφαρμόσουν τη Σχολική Διαμεσολάβηση στο σχολείο, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός χώρου όπου οι διαφορές λύνονται με διάλογο, σεβασμό και συνεργασία, και όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν ασφάλεια και αποδοχή.

Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει τις επόμενες ημέρες και είμαστε πολύ αισιόδοξοι για την εξέλιξή του!